02 · Dia Nacional do Turismo 02 . Dia da Oração 03 · Dia do Meteorologista 05 · Dia do Filatelista Brasileiro 07 · Dia do Fuzileiros Navais 08 · Dia Internacional da Mulher 08 . Carnaval 10 · Dia do Telefone 10 - Dia do Sogro 12 - Aniversário de Recife (468 anos) e Olinda (470 anos) 12 · Dia do Bibliotecário 14 · Dia do Vendedor de Livros 14 · Dia Nacional da Poesia 14 · Dia dos Animais 15 · Dia da Escola 15 · Dia Mundial do Consumidor 19 · Dia de São José 19 · Dia do Carpinteiro 19 · Dia do Marceneiro | 20 · Início do outono 20 . dia do contador de Histórias 21 · Dia Universal do Teatro 21 · Dia Internacional Contra a Discriminação Racial 21 . Dia Universal do Teatro 22 . Dia Mundial da Água 23 · Dia Mundial da Meteorologia 26 · Dia do Cacau 27 · Dia do Circo 28 · Dia do Diagramador 28 · Revisor 30 . Dia Mundial da Juventude 31 · Dia da Integração Nacional 31 · Dia da Saúde e Nutrição 31 . Aniversário do Golpe Militar - 1964 |
terça-feira, 11 de janeiro de 2011
CALENDÁRIO 2011
CALENDÁRIO 2011
01 . Dia do Publicitário 02 · Dia do Agente Fiscal 02 · Dia de Iemanjá 05 · Dia do Datiloscopista 07 · Dia do Gráfico 09 · Dia do Zelador 10 . Dia do Atleta Profissional 11 · Dia da Criação da Casa de Moeda 11 · Dia Mundial do Enfermo 14 · Dia da Amizade 16 · Dia do Repórter 19 · Dia do Esportista 21 · Dia da Conquista do Monte Castelo (1945) 21 · Data Festiva do Exército 23 · Dia do Rotaryano | 24 · Promulgação da 1ª Constituição Republicana (1891) 25 · Dia da criação do Ministério das Comunicações 27 · Dia do Agente Fiscal da Receita Federal 27 . Dia Nacional do Livro Didático |
CALENDÁRIO 2011
01 · Confraternização Universal 01 · Dia Mundial da Paz 02 · Dia da Abreugrafia 05 · Criação da 1ª Tipografia no Brasil 06 · Dia de Reis 06 · Dia da Gratidão 07 · Dia da Liberdade de Cultos 08 · Dia do Fotógrafo 09 · Dia do Fico (1822) 09 . Dia do Astronauta 14 · Dia do Enfermo 15 . Dia Mundial do Compositor 15 . Dia dos Adultos 20 · Inauguração da Primeira Exposição do Museu de Arte Moderna do RJ - (1949) 20 · Dia do Farmacêutico 21 · Dia Mundial da Religião 24 · Dia da Previdência Social 24 · Dia da Constituição 24 · Instituição do Casamento civil no Brasil | 24. Dia Nacional dos Aposentados 25 · Dia do Carteiro 25 · Fundação de São Paulo 25 · Criação dos Correios e Telégrafos no Brasil 27 · Dia da Elevação do Brasil Vice-Reinado (1763) 28 · Dia da Abertura dos Portos (1808) 30 · Dia da Saudade 30 · Dia do Portuário 30 · Dia Nacional das Histórias em Quadrinhos 30 · Dia da Não violência 31 · Dia do lançamento do 1º Satélite · EUA (1958) 31 . Dia Mundial do Mágico |
terça-feira, 4 de janeiro de 2011
FORMANDOS 2011
Felicidades para 2011
E acreditar, de coração, que podemos realizar cada um de nossos sonhos,
Que esses sonhos possam ser compartilhados pelo bem,
E que eles tenham força de transformar velhos inimigos em novos amigos verdadeiros,
Que nesse ano possamos abraçar,
E repartir calor e carinho,
Que isso não seja um ato de um momento,
Mas a história de uma vida.
Que nesse ano possamos beijar,
E com os olhos fechados, tocar o sabor da alma,
Que tenhamos tempo para sentir toda a beleza da vida,
E que saibamos senti-la em cada coisa simples,
Que nesse ano possamos sorrir,
E contagiar a todos com uma alegria verdadeira,
Que não sejam necessárias grandes justificativas para nosso sorriso,
Apenas a brisa do viver,
Que nesse ano possamos cantar,
E dizer coisas da vida,
Que não sejam apenas músicas e letras,
Mas que sejam canções e sentimentos,
Que nesse ano possamos agradecer,
E expressar a Deus e a todos: “Muito Obrigado!”,
Que nesse “todos” não sejam incluídos apenas os amigos,
Mas também aqueles que, nos colocando dificuldades, nos deram oportunidades de sermos melhores.
E assim começamos mais um Ano Novo,
Um dia que nasce, um primeiro passo, um longo caminho,
Um desafio, uma oportunidade e um pensamento:
Que nesse ano sejamos, Todos, Muito Felizes!”
Contribuindo
Jogue você também suas sementes
Havia um cidadão que morava numa cidade grande e trabalhava numa fábrica que se localizava muito longe da sua casa. Com isso ele precisa viajar de ônibus cerca de uma hora todos os dias para chegara ao seu trabalho.
Na terceira parada, sempre entrava uma senhora que se sentava no banco da janela.
Ela abria a bolsa, tirava um pacotinho e passava a viagem toda jogando alguma coisa para fora do ônibus. A cena se repetia dia após dia. Até que certa vez, curioso, o homem lhe perguntou: O que a senhora joga pela janela?
-Jogo sementes.
- Sementes? Sementes de que?
-De flor, é que eu olho para fora e a estrada é tão vazia... Gostaria de viajar vendo flores coloridas por todo o caminho, imagine como seria bonito.
-Mas as sementes caem no asfalto, são esmagadas pelos pneus dos carros, devoradas pelos passarinhos. A senhora acredita mesmo que estas flores vão nascer um dia aí na beira da estrada?
-Acho meu filho, mesmo que muitas se percam, algumas acabam caindo na terra e com o tempo vão brotar.
-Mesmo assim, demoram a crescer, precisam de água.
-Ah, eu faço a minha parte. Sempre há dias de chuva, e se eu não jogar as sementes aí mesmo é que as flores nunca vão nascer.
O homem desceu logo adiante, achando que a senhora já estava meio “caduca”.
O tempo passou. Um dia, no mesmo ônibus, sentado à janela, o homem ficou impressionado ao olhar para fora e ver flores na beira da estrada, muitas flores. A paisagem estava colorida, perfumada, linda...
O homem lembrou-se da senhora, procurou-a no ônibus, não a encontrou, então foi perguntar ao cobrador que conhecia todo mundo por que a senhora das sementes havia sumido?
-Pois é, morreu de pneumonia na semana passada.
O homem voltou ao seu lugar e continuou olhando, pela janela, a paisagem florida. “Quem diria, as flores brotaram mesmo”, pensou. “Mas de que adiantou o trabalho daquela senhora? A coitada morreu e não pode ver esta beleza toda”.
Neste instante, o homem escutou uma risada de criança, no banco da frente, uma garotinha apontava pela janela, entusiasmada: Olha papai! Que lindo! Quanta flor pela estrada. Como se chamam aquelas flores? São maravilhosas.
Então o homem entendeu o que a senhora tinha feito, mesmo não estando ali para contemplar as flores que tinha plantado, a senhora devia estar feliz. Afinal ela tinha dado um presente maravilhoso para a natureza e principalmente para as pessoas que por ali passavam.
No dia seguinte, o homem entrou no ônibus, sentou-se no mesmo banco que a senhora sentava, tirou um pacotinho de sementes do bolso e começou a jogar sementes pela janela até chegar ao ponto onde tinha que descer.
Jogue você também as suas sementes, pouco importa se você vai ver as flores ou não. Plante as sementes do amor, do carinho, da fraternidade, da alegria, da paz, da ternura, da compreensão. Certamente, você colherá além das lindas flores, frutos maravilhosos com sabor de felicidade, sabor de conquista.
Autor desconhecido
4º. E 5º. ANO
PORTUGUÊS:
1- Conversação sobre o texto.
a) Por que você acha que a velhinha jogava as sementes se ela poderia não ver florescer?
b) Que tipos de sementes você está plantando em sua casa?
2- Procure no dicionário:
Cidadão-
Caduca-
Impressionado-
Pneumonia-
Entusiasmada-
Contemplar-
3- Desenhe a imagem que a velhinha via em suas viagens.
4- Pinte no texto 6 verbos:
MATEMÁTICA
1-Se o cidadão começasse a trabalhar as 7 horas que horas precisava sair de casa para não chegar atrasado?
( ) 5 horas
( ) 8 horas
( ) 6 horas
2- Desenhe o relógio representando a hora em que o cidadão saia de casa.
3- Se a velhinha jogava 123 sementes por dias , quantas sementes jogou em:
Uma semana | Um mês | Um ano | 3 anos |
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3º. ANO
PORTUGUÊS
1- O QUE A VELHINHA JOGAVA PELA JANELA DO ÔNIBUS?
2- O QUE O HOMEM PERGUNTOU PARA A VELHINHA?
3- PINTE NO TEXTO OS SINAIS DE PONTUAÇÃO:
4-DESENHE:
COMO ERA A PAISAGEM QUANDO A VELHINHA OLHAVA PELA JANELA? | COMO ELA FICOU DEPOIS DE ALGUNS ANOS? |
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MATEMÁTICA
1- SE A VELHINHA JOGA 20 SEMENTER POR DIA, QUANTAS SEMENTES TERÁ JOGADO EM:
5 DIAS | 6 DIAS | 9 DIAS | 3 DIAS | 7 DIAS |
2- ESCREVA POR EXTENSO OS RESULTADOS DAS OPERAÇÕEA ACIMA:
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3- COLOQUE OS RESULTADOS DAS OPERAÇÕES EM ORDEM CRESCENTE:
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4- TRABALHAR COM O CALENDÁRIO: UM ANO – 365 DIAS
MESES DO ANO
2º. ANO
PORTUGUÊS
1- LEITURA DO ALFABETO
2- LIGUE:
A VELHINHA ANDAVA DE CARRO
TREM
ÔNIBUS
DESENHE O ÔNIBUS QUE A VELHINHA ANDAVA.
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DESENHE COMO ERA A PAISAGEM QUANDO A VELHINHA OLHAVA PELA JANELA DO ÔNIBUS
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COMO FICOU A PAISAGEM DEPOIS QUE A VELHINHA JOGOU AS SEMENTES:
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MATEMÁTICA
1- ESCREVA OS NUMERAIS DE 0 A 20
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
2- PINTE DA MESMA COR O NÚMERO E A ESCRITA DOS NUMERAIS:
3-
1 | UM | 4 | DOIS |
2 | DOIS | 10 | NOVE |
3 | TRÊS | 5 | QUATRO |
4 | QUATRO | 9 | OITO |
5 | CINCO | 1 | DEZ |
6 | SEIS | 6 | TRÊS |
7 | SETE | 8 | CINCO |
8 | OITO | 2 | SETE |
9 | NOVE | 7 | UM |
10 | DEZ | 3 | SEIS |
ESCREVA O ANTECESSOR E O SUCESSOR:
| 10 | |
| 15 | |
| 19 | |
| 11 | |
| 13 | |
| 16 | |
| 7 | |
| 9 | |
DIA DA ESCOLA 15 DE MARÇO
A escola, depois da família, é o primeiro grupo social a que pertencemos.
E grupos sociais são importantes para que aprendamos a interagir com pessoas, a conhecer novos comportamentos e a respeitar uns aos outros.
Além do mais, a escola é fonte de conhecimento e educação, tanto formal quanto informal, é um espaço onde o aluno é o protagonista e aprende a desenvolver suas atividades, além de ser um laboratório de inclusão social, promovendo no jovem o sentido de importância da comunidade.
Fonte: www.cidadaopg.sp.gov.br
ESPAÇO PARA OS ALUNOS ESPECIAIS NAS ESCOLAS
Ir à escola é fundamental para que a pessoa se sinta incluída na sociedade. É fazer parte, é ser reconhecido, ter seu espaço.
Existem pessoas portadoras de necessidades especiais para as quais são criadas oportunidades de freqüentarem este espaço tão importante para as nossas vidas. É este o princípio da pedagogia da inclusão: inserir as crianças especiais nas salas de aula, junto com as outras crianças. Pouco a pouco, as barreiras se tornam mais suaves e o convívio é muito positivo.
É preciso, naturalmente, lutar contra o preconceito. Também é necessária muita criatividade para adaptar a metodologia de ensino de modo que todas as crianças possam aprender. Mas, no final, é bem possível que a solidariedade entre elas mostre à escola como é gostoso conhecer o "outro", que até então era "diferente" e, com a convivência, se mostra apenas como alguém que tem outras necessidades e muito o que aprender, como qualquer criança.
A colaboração de diferentes profissionais enriquece o trabalho da escola. Junto com os professores, podem atuar fonoaudiólogos, psicólogos, neurologistas, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas. A escola como espaço de inclusão só vem a colaborar para o desenvolvimento mais saudável da criança especial. Para ela, significa mais do que uma instituição de ensino: torna-se espaço terapêutico.
Fonte: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística