terça-feira, 29 de março de 2011

AVALIAÇÕES DO 5º ANO 2011

AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS

1) Faça com Muito capricho o alfabeto maiúsculo:
___________________________________________________________

2)Informe o número de letras e de fonemas das palavras:
                                          Letras                                                      Fonemas
Espaço      ___________________________      _________________________________
Hora           ___________________________      _________________________________
Molhado    ___________________________      _________________________________
Ninho         ___________________________      _________________________________
Passarinho __________________________       _________________________________
Copo            __________________________       _________________________________
                               
3) Separe as sílabas das palavras abaixo e classifique-as quanto ao número de sílabas:

a)    Árvores: ________________________________________________________
b)    Terra:___________________________________________________________
c)    Embaixo:_________________________________________________________
d)    Céu:____________________________________________________________
e)    Flutuando:_______________________________________________________
f)     Construção:______________________________________________________
g)    Astronautas:______________________________________________________
h)   Treinamento:_____________________________________________________
i)     Ar: _____________________________________________________________
j)     Filhos:___________________________________________________________

4) Siga o exemplo:

Embaixo: ditongo
Países: hiato

Astronauta:___________________     pessoas:___________________________

Espacial:______________________   preciosos:_________________________

Começou:_____________________   normais:___________________________

Flutuando:____________________     refeições:___________________________
                                                                                                                                                      
5)circule os encontros consonantais de cada palavra:

Bloco – expressão – claridade – problema – flores – refrigerante – livro – vidro 
6) Leia as palavras abaixo, classifique a silaba Tonica e preencha o quadro:(1,5)
 
 Prego              mural               cipó               axé                 físico
Angu                exagero           coisa             também         dúvida
Máscara            época            cócegas         história         centímetro

     PROPAROXITONA
        PAROXÍTONA
           OXÍTONA

  ___________________
  ___________________
  ___________________
  ___________________
  ___________________
  ___________________

 ____________________
  ___________________
  ___________________
  ___________________
  ___________________
  ___________________

  ___________________
  ___________________
  ___________________
  ___________________
  ___________________
  ___________________

7) O que são dígrafos?
_________________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________________

8) Dê dois exemplos de palavras com os dígrafos:

ch____________________________   _________________________________________

lh ____________________________   _________________________________________

nh ____________________________   _________________________________________

ss ____________________________   _________________________________________

rr ____________________________   _________________________________________
FAÇA SUA PROVA COM ATENÇÃO E CAPRICHO!
BEIJOS!!!












 AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA
1)Escreva por extenso os numerais:
a)     46_______________________________________________________________
b)     900______________________________________________________________
c)     555______________________________________________________________
d)     1.006_____________________________________________________________
2) O número natural que correspondente a 6 unidades de milhar mais 3 centenas mais 5 unidades é:
(A) 60 305.
(B) 6 305.
(C) 6 035.
(D) 635.
3) Somando 20 centenas + 10 dezenas + 40 unidades, temos:
(A) 20 140 unidades.
(B) 2 140 unidades.
(C) 2 040 unidades.
(D) 21 040 unidades.
4) Escreva o Valor Relativo e o Valor Absoluto do número em destaque:
Valor Relativo
Valor Absoluto
1.632


2.732


12.498


35.103


1.650


935


5)Escreva  os números ordinais:
17º______________________________________________________________
49º______________________________________________________________
100º_____________________________________________________________
75º______________________________________________________________
99º______________________________________________________________
6) Como se escreve os algarismos abaixo em romanos?
1 000___________________________    846 _________________________________
52______________________________ 2 739_________________________________
543_____________________________ 39___________________________________
7) Informe a propriedade da adição que está sendo aplicada:
a) 45 + 78 = 78 + 45 ______________________________________________________
 b) 85 + 23 = 108 _________________________________________________________
c) 176 + 0 = 173 _________________________________________________________
d) 91 + (50 + 15) = (91+ 50) +15 ___________________________________________
8)Aplique a propriedade comutativa e resolva as adições:
a) 87 + 67=                                                            c) 29 + 10 =

b) 99 + 78 =                                                           d) 53 + 66 =
9) Some e escreva o nome dos termos:
a)   8 7 6 5 4  _______________________                b)    1 7 3 9 4 8  __________________   
   +  9 8 3 0 1 _______________________                    +  5 3 9 5 8 9  __________________
                      _______________________                                           __________________

10)arme, resolva as operações e depois tire a prova real:
a) 3 4 6 8 + 8 1 6 5 =                                                    c) 7 4 9 2  - 5 7 3 9 =



b) 9 2 6 3 + 1 8 6 9 =                                                    d) 8 2 6 1 – 4 8 7 3 =

 AVALIAÇÃO DE REDAÇÃO
Mãe com medo de lagartixa
Era uma vez uma mãe que tinha medo de lagartixa. No resto, era valente: ficava sozinha, cantava no escuro, tomava sopa quente.
         Era mesmo corajosa: enfrentava barata, discutia com o chefe, tomava injeção toda prosa.
         De bicho de pena e de bicho de pêlo, ela gostava muito. Filho dela podia ter cachorro, gato, coelho, periquito, curió, canário, porquinho da índia. Nem que fosse tudo ao mesmo tempo, ela não se incomodava, até animava, mais ainda inventava.
         Peixe e jabuti, também ela deixava como ninguém. E tinha aquário redondo com peixe vermelho e tinha varanda vermelha com jabuti redondo.       Se os filhos descobrissem macaco de asa, ela era capaz de deixar em casa.      
         Se para uma vaca encontrasse lugar, não ia ser ela quem ia atrapalhar.
         Mas sapo? Minhoca? Perereca? Camaleão? Nem queria saber. Disfarçava e ia se esconder. Os filhos explicavam:
         __ Mamãe, que é que tem? Um bicho tão bonzinho, não faz nada, olha aí!
         Ela olhava. Mas não gostava.
         E aqueles lagartinhos nas pedras-do-sol?
         __ Um bichinho à toa, mãe deixava de ser boba!
         Mas aí ela era boba. Tão boba que, no caminho da praia, pelo meio de matinho ia pisando forte e falando alto, fazendo barulho só para assustar os lagartinhos – que saíam correndo, morrendo de medo de uma mulher tão grande e barulhenta.
         Mas o medo maior era o que a mãe tinha de lagartixa.
Ana Maria Machado
Interpretação do Texto
1)Qual é o título do texto? _______________________________________________
2) E o autor? __________________________________________________________
3) Qual era o maior medo da mãe?
R:_________________________________________________________________
4)Quais os bichos que aparecem no texto?
___________________________________________________________________
4) Escreva duas palavras com:

H_________________________    ____________________________

h _________________________   ____________________________

5) Complete as com s ou z e escreva ao lado;
Famo____o_____________________           pau_____a_________________________
Triste___a  ______________________         indefe____o________________________
Lou___a________________________          agili___ar__________________________
Rique___a______________________           coi___a___________________________

6) Use m ou n;

Ca_______po                     te________po                      Le______ço
Bri____quedo                    i____porta____te                 co____te____te
Bo_____bo____                 viage_____                           garage______


AVALIAÇÃO DE CIÊNCIAS


1)Encontre as respostas no caça palavras para completar as frases:
·    A Terra faz parte do Sistema ............................................................................................ .
·    A trajetória realizada pelos astros em torno do Sol: ..........................................................
·    O único satélite natural da Terra é a ................................................................................. .
·    Fonte de luz e calor responsável pela vida em nosso planeta: .........................................
F
G
H
S
O
A
R
O
L
S
S
O
E
E
R
C
U
R
I
O
O
L
C
M
B
T
J
B
K
L
L
S
O
A
I
M
E
I
R
S
A
C
U
L
T
U
L
U
A
R
R
U
L
E
A
E
R
A
M
A
2) O Sistema Solar é formado por ________ planetas.
3)O _________ é o centro do Sistema Solar
4) Responda.
a)  Planeta mais próximo do Sol. __________________
b) Planeta mais distante do Sol. __________________
c) Planeta que tem condições favoráveis para a existência de vida.________________
d) É a estrela mais próxima da Terra. _____________________________.
5) Nosso planeta terra é coberto em sua  maior parte por________________________.
6) Informe há quantos anos se formou a Terra:
_________________________________________________________________________
7)O que é Biosfera?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8) Explique o que é Ecossistema:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA

1) Onde está localizado o Brasil?
_________________________________________________________________________
2) como está dividido o Brasil?
_________________________________________________________________________
3) Qual o nome do menor estado brasileiro?
__________________________________________________________
4)Escreva o nome da capital do Brasil.
_________________________________________________________________________
5) Qual o oceano que banha o Brasil?
_________________________________________________________________________
6) Qual o nome oficial do Brasil?
_________________________________________________________________________
7) Escreva o nome da capital do Brasil:
_________________________________________________________________________
 8)Relacione as capitais aos seus respectivos estados;
(1) Aracaju                                                            (    ) Rio Grande do Norte
(2) Salvador                                                          (    ) Sergipe
(3) Belo Horizonte                                                (    ) Bahia
(4) Natal                                                                 (    ) Minas Gerais
( 5 ) Fortaleza                                                        (    ) Alagoas
( 6 ) Maceió                                                            (    ) Ceará
9)Quais são as principais formas de relevo que podem ser encontradas na superfície terrestre?
_________________________________________________________________________

AVALIAÇÃO DE RELIGIÃO

1) A cada dia que passa o que acontece com você?(2,0)
________________________________________________________________________

2) O que as pessoas buscam em toda história da humanidade?(2,0)
_________________________________________________________________________

3) Quais são suas principais qualidades?(2,0)
_________________________________________________________________________

4) Saber escolher faz parte do que?(2,0)
_________________________________________________________________________

5) O que acontece quando você faz a escolha errada?(2,0)
_________________________________________________________________________


AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA

1) Em que data foi proclamada a república?(1,5)
_______________________________________________________________________
2) Como era a forma de governo no Brasil antes da república?(1,0)
_______________________________________________________________________
3) Quem foi eleito o primeiro presidente da república?(1,5)
_______________________________________________________________________
4) Como foi dividido o período republicano?(1,5)
_______________________________________________________________________
5) Explique o que foi a República da Espada: (1,5)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6) Que marechal ficou conhecido como “Marechal de Ferro”?(1,5)
_______________________________________________________________________
7) De que forma aconteceu a primeira eleição brasileira?(1,5)
______________________________________________________________________


AVALIAÇÃO DE INGLÊS
1 ) Ligue:
15                                                                                                            seventeen
20                                                                                                             thirteen
11                                                                                                              fifteen
17                                                                                                             twenty
13                                                                                                             twelve
2) Informe em inglês as quantidades:

            ______________           _________________         _________________
3)Complete com as letras que faltam:
Sh_____ es                         fl____gl_____            ____ock_____          ja____et     
4) Ligue os objetos usados por:
Meninas                                                                      shoes
 Meninos                                                                     dress
                                                                                      Pants
                                                                                      Skrt
5) O que você colocaria em uma suitcase?
______________________________________________________________________  

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Contribuindo

Jogue você também suas sementes

Havia um cidadão que morava numa cidade grande e trabalhava numa fábrica que se localizava muito longe da sua casa. Com isso ele precisa viajar de ônibus cerca de uma hora todos os dias para chegara ao seu trabalho.

Na terceira parada, sempre entrava uma senhora que se sentava no banco da janela.

Ela abria a bolsa, tirava um pacotinho e passava a viagem toda jogando alguma coisa para fora do ônibus. A cena se repetia dia após dia. Até que certa vez, curioso, o homem lhe perguntou: O que a senhora joga pela janela?

-Jogo sementes.

- Sementes? Sementes de que?

-De flor, é que eu olho para fora e a estrada é tão vazia... Gostaria de viajar vendo flores coloridas por todo o caminho, imagine como seria bonito.

-Mas as sementes caem no asfalto, são esmagadas pelos pneus dos carros, devoradas pelos passarinhos. A senhora acredita mesmo que estas flores vão nascer um dia aí na beira da estrada?

-Acho meu filho, mesmo que muitas se percam, algumas acabam caindo na terra e com o tempo vão brotar.

-Mesmo assim, demoram a crescer, precisam de água.

-Ah, eu faço a minha parte. Sempre há dias de chuva, e se eu não jogar as sementes aí mesmo é que as flores nunca vão nascer.

O homem desceu logo adiante, achando que a senhora já estava meio “caduca”.

O tempo passou. Um dia, no mesmo ônibus, sentado à janela, o homem ficou impressionado ao olhar para fora e ver flores na beira da estrada, muitas flores. A paisagem estava colorida, perfumada, linda...

O homem lembrou-se da senhora, procurou-a no ônibus, não a encontrou, então foi perguntar ao cobrador que conhecia todo mundo por que a senhora das sementes havia sumido?

-Pois é, morreu de pneumonia na semana passada.

O homem voltou ao seu lugar e continuou olhando, pela janela, a paisagem florida. “Quem diria, as flores brotaram mesmo”, pensou. “Mas de que adiantou o trabalho daquela senhora? A coitada morreu e não pode ver esta beleza toda”.

Neste instante, o homem escutou uma risada de criança, no banco da frente, uma garotinha apontava pela janela, entusiasmada: Olha papai! Que lindo! Quanta flor pela estrada. Como se chamam aquelas flores? São maravilhosas.

Então o homem entendeu o que a senhora tinha feito, mesmo não estando ali para contemplar as flores que tinha plantado, a senhora devia estar feliz. Afinal ela tinha dado um presente maravilhoso para a natureza e principalmente para as pessoas que por ali passavam.

No dia seguinte, o homem entrou no ônibus, sentou-se no mesmo banco que a senhora sentava, tirou um pacotinho de sementes do bolso e começou a jogar sementes pela janela até chegar ao ponto onde tinha que descer.

Jogue você também as suas sementes, pouco importa se você vai ver as flores ou não. Plante as sementes do amor, do carinho, da fraternidade, da alegria, da paz, da ternura, da compreensão. Certamente, você colherá além das lindas flores, frutos maravilhosos com sabor de felicidade, sabor de conquista.

Autor desconhecido

4º. E 5º. ANO

PORTUGUÊS:

1- Conversação sobre o texto.

a) Por que você acha que a velhinha jogava as sementes se ela poderia não ver florescer?

b) Que tipos de sementes você está plantando em sua casa?

2- Procure no dicionário:

Cidadão-

Caduca-

Impressionado-

Pneumonia-

Entusiasmada-

Contemplar-

3- Desenhe a imagem que a velhinha via em suas viagens.

4- Pinte no texto 6 verbos:

MATEMÁTICA

1-Se o cidadão começasse a trabalhar as 7 horas que horas precisava sair de casa para não chegar atrasado?

( ) 5 horas

( ) 8 horas

( ) 6 horas

2- Desenhe o relógio representando a hora em que o cidadão saia de casa.

3- Se a velhinha jogava 123 sementes por dias , quantas sementes jogou em:

Uma semana

Um mês

Um ano

3 anos

3º. ANO

PORTUGUÊS

1- O QUE A VELHINHA JOGAVA PELA JANELA DO ÔNIBUS?

2- O QUE O HOMEM PERGUNTOU PARA A VELHINHA?

3- PINTE NO TEXTO OS SINAIS DE PONTUAÇÃO:

4-DESENHE:

COMO ERA A PAISAGEM QUANDO A VELHINHA OLHAVA PELA JANELA?

COMO ELA FICOU DEPOIS DE ALGUNS ANOS?

MATEMÁTICA

1- SE A VELHINHA JOGA 20 SEMENTER POR DIA, QUANTAS SEMENTES TERÁ JOGADO EM:

5 DIAS

6 DIAS

9 DIAS

3 DIAS

7 DIAS

2- ESCREVA POR EXTENSO OS RESULTADOS DAS OPERAÇÕEA ACIMA:

3- COLOQUE OS RESULTADOS DAS OPERAÇÕES EM ORDEM CRESCENTE:

4- TRABALHAR COM O CALENDÁRIO: UM ANO – 365 DIAS

MESES DO ANO

2º. ANO

PORTUGUÊS

1- LEITURA DO ALFABETO

2- LIGUE:

A VELHINHA ANDAVA DE CARRO

TREM

ÔNIBUS

DESENHE O ÔNIBUS QUE A VELHINHA ANDAVA.

DESENHE COMO ERA A PAISAGEM QUANDO A VELHINHA OLHAVA PELA JANELA DO ÔNIBUS

COMO FICOU A PAISAGEM DEPOIS QUE A VELHINHA JOGOU AS SEMENTES:

MATEMÁTICA

1- ESCREVA OS NUMERAIS DE 0 A 20

2- PINTE DA MESMA COR O NÚMERO E A ESCRITA DOS NUMERAIS:

3-

1

UM

4

DOIS

2

DOIS

10

NOVE

3

TRÊS

5

QUATRO

4

QUATRO

9

OITO

5

CINCO

1

DEZ

6

SEIS

6

TRÊS

7

SETE

8

CINCO

8

OITO

2

SETE

9

NOVE

7

UM

10

DEZ

3

SEIS

ESCREVA O ANTECESSOR E O SUCESSOR:

10

15

19

11

13

16

7

9

DIA DA ESCOLA 15 DE MARÇO

A escola, depois da família, é o primeiro grupo social a que pertencemos.

E grupos sociais são importantes para que aprendamos a interagir com pessoas, a conhecer novos comportamentos e a respeitar uns aos outros.

Além do mais, a escola é fonte de conhecimento e educação, tanto formal quanto informal, é um espaço onde o aluno é o protagonista e aprende a desenvolver suas atividades, além de ser um laboratório de inclusão social, promovendo no jovem o sentido de importância da comunidade.

Fonte: www.cidadaopg.sp.gov.br

ESPAÇO PARA OS ALUNOS ESPECIAIS NAS ESCOLAS

Ir à escola é fundamental para que a pessoa se sinta incluída na sociedade. É fazer parte, é ser reconhecido, ter seu espaço.

Existem pessoas portadoras de necessidades especiais para as quais são criadas oportunidades de freqüentarem este espaço tão importante para as nossas vidas. É este o princípio da pedagogia da inclusão: inserir as crianças especiais nas salas de aula, junto com as outras crianças. Pouco a pouco, as barreiras se tornam mais suaves e o convívio é muito positivo.

É preciso, naturalmente, lutar contra o preconceito. Também é necessária muita criatividade para adaptar a metodologia de ensino de modo que todas as crianças possam aprender. Mas, no final, é bem possível que a solidariedade entre elas mostre à escola como é gostoso conhecer o "outro", que até então era "diferente" e, com a convivência, se mostra apenas como alguém que tem outras necessidades e muito o que aprender, como qualquer criança.

A colaboração de diferentes profissionais enriquece o trabalho da escola. Junto com os professores, podem atuar fonoaudiólogos, psicólogos, neurologistas, terapeutas ocupacionais, fisioterapeutas. A escola como espaço de inclusão só vem a colaborar para o desenvolvimento mais saudável da criança especial. Para ela, significa mais do que uma instituição de ensino: torna-se espaço terapêutico.

Fonte: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística